其實人都喜歡被稱讚吧！以前上畫班時，婆婆說：囡仔呷褒！（孩子喜歡被褒獎）
我絕對認同，但也相信過度讚賞會帶來問題。
還沒練習RIE前，我們對O&R也是極力讚賞，他們做了一件小事，我們會鼓掌著說：你好棒喔！無非是希望他們能持續的做我們（大人）認為好的事，但結果是他們會為了得到大人的誇張反應而行動，或者因為大人的沒反應而失去行動的興趣。
孩子對學習本是充滿熱情的，但因為大人的反應而轉移了他們對行為本身的樂趣，變成「看大人的反應好像更有趣」⋯⋯
所以接觸RIE後，我們改變了說話方式與表情，盡量維持自己情緒的平穩（要相信有穩定的父母，才有穩定的孩子），只描述孩子的行為而不做評價（一開始真的很不習慣，比起「你好棒」要講很多話，哈哈），甚至有時只給予「一個眼神肯定」或「微笑」。
之前他們下午小睡起來後，我們會騎腳踏車載他們去公園放風，或是去菜市場逛逛。他們都有發現龍頭的鈴鐺，他們會用手指頭去按壓，終於發出聲音時，兩人都興奮得發出笑聲，要是以前，我大概會說：你好厲害！你按出聲音了耶！
現在只能淡淡的說：你用力的按響鈴鐺了。（只描述他的行為）
但他們樂此不疲，每次按響鈴鐺都會自己笑得花枝亂顫。
J之前從好市多買了我的玩具「彈頭先生」（沒錯！是我的！沒小孩前我就很想要！），有時我們在玩，他們會在旁邊看，但不教導。某天他們就會把零件轉轉轉得插進洞裡，會炫耀式的把手中四不像的彈頭向我們展示，我們有時會微笑的看著他（讓他們知道我們有看到），有時會說一句：你把舌頭插進去了啊。
現在我們去忙沒理他們，偶爾會看到兩人各坐一角，專注的對彈頭先生插入器官，當然還有不時的搶別人手上的器官，哈哈哈！
#讓孩子專注在行為本身
#有時還是會破功的衝口而出
#RIE容許父母犯錯，但會變得更好，就像孩子一樣
#觀察與欣賞
C.J.O.R. 
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